Quatrocentos e 53 docentes de diversas escolas participam desde hoje, terça-feira, no seminário sob o lema “Perfil do professor e as práticas pedagógicas na sala de aula”, a decorrer de 21 a 24 do mês em curso.
Durante o evento, os participantes abordarão matérias sobre excelência no atendimento ao público, afectividade um caminho de inclusão para a escola contemporânea, como lidar com indisciplina em sala de aulas, a planificação de uma aula e suas fazes didácticas, entre outras.
“Seja o professor que você gostaria de ser”, “Que filhos queremos ter”, “Pequenas mudanças em sala de aulas fazem grande diferença”, assim como “Nova ordem de disciplina velhos conceitos de limites” também fazem parte do programa.
No acto de abertura, o director provincial da Educação, Ciência e Tecnologia do Namibe, Pacheco Francisco, afirmou que o grande desafio dos professores é ajudar a desenvolver nos alunos a capacidade do trabalho autónomo e colaborativo, assim como o desenvolvimento do espírito crítico.
Pacheco Francisco sublinhou que a educação de qualidade é uma busca constante das instituições de ensino e para que se torne realidade são necessárias acções que sustentam o trabalho, sendo necessários mais profissionais responsáveis, dinâmicos e inteligentes, com habilidades para resolver problemas.
O responsável realçou que os docentes devem ser agentes activos de conhecimentos, pois o seu trabalho proporciona espaços de requalificação profissional.
Sustentou ainda que a formação contínua visa incentivar a postura dos professores, de modo a reflectirem sobre as suas acções, com vista a produzir saberes que lhes permitam avançar em práticas pedagógicas mais significativas e relevantes.
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